Семинар 2. Основные этапы развития социологии

В процессе подготовки к семинарам необходимо выполнять ряд рекомендаций, которые позволят достичь целей и задач семинарских занятий, успешно сдать экзамен по курсу:

1. обязательно:

- внимательное прочтение классических социологических текстов (демонстрация знания этих текстов является непосредственным поводом для получения положительной оценки на семинаре и следовательно на экзамене);

- при необходимости конспектирование основных идей изучаемого произведения или его фрагмента;

- изучение произведений и работ текстами наиболее значительных мировых социологов - О. Конта, К. Маркса, Э. Дюркгейма, М. Вебера, П. Сорокина и отечественных – Ковалевского М.М., Кареева Н.И., современных социологов – Бороноева А.О., Смирнова П.И., Ядова В.А.

2. следует обращать внимание на:

- историко-культурный контекст (время и место) создания того или иного социологического произведения, социологических идей.

- внимательно изучить биографию автора классического социологического произведения, так как судьба ученого непосредственно влияет на его творчество.

3. показывать, что Вы умеете:

- находить связи между идеями классиков социологии и понятиями и теориями современной социологии;

- для этого необходимо внимательное прочтение и при необходимости конспектирование основных идей современных авторов современной социологической литературы;

- выражать свое отношение к идеям того или иного автора и аргументировать свою позицию.

Вопросы для подготовки:

1.Социология и история социологии. Проблемы и способы периодизации истории социологии

2.Позитивистская социология О. Конта

3. Эволюционная теория Г. Спенсера

4 К. Маркс Исторический материализм

5. Антипозитивизм и становление немецкой социологии. Понимающая социология М. Вебера

6. Становление социологии в Америке. Развитие эмпирической социологии. Чикагская школа

7. Системный подход в науке. Социология Т. Парсонса

8. Социология П. Сорокина: русский и американский периоды творчества

9. Понятие парадигмы в науке. Мультипарадигмальная (постклассическая) социология второй половины XX в.

Литература к семинару

Социологическая классика

1.     Арон Раймон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

2.     Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. Основные социологические понятия. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3.     Гидденс Э. Социология. М., 1999

4.     Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991; его же Социология. М. 1995.

5.     Кареев Н.И. Введение в изучение социологии. СПб., 2007.

6.     Козер Л.А. Мастера социологической мысли. М. 2006 (К.Маркс, М. Вебер, П. Сорокин).

7.     Конт О. Дух позитивной философии. СПб. 2001.

8.     Маркс К., Социология. Сборник. 2000.

9.     Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб. - М., 2002

10. Смелзер Н. Социология. М., 1994

11. Сорокин П.A. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992 (по оглавлению).

Современная литература

12.  Бороноев А.О. и другие. О структуре социологического знания. // Социс, 2003, № 9.

13.  Иванов Д.В. Социология. Теория и история. СПб. 2006.

14.  Култыгин В.П. Классическая социология. М. 2000.

15.  Лапин Н.И. Когда и как Конт ввел термин «социология» / Социс, 2004, № 4.

16.  Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995.

17.  История теоретической социологии: В 4-х томах/ Ред. Ю.Н.Давыдов. М.,1997 -1998.

18.  Немецкая социология. Под ред. Шпаковой Р.П. – СПб.: Наука, 2003

19.  Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. СПб., 2003.

Семинар 3. Структура социологического знания. Теоретическая и эмпирическая социология

Вопросы для подготовки:

1. Структура социологического знания и его уровни. Методологическое значение выделения уровней. Принципы выделения  уровней  социологического  знания. Проблемы интеграции современного социологического знания.

2. Теоретическая социология как фундаментальный уровень социологического знания.

3. Социологические теории среднего уровня и их характеристика. Отраслевые социологии: основные направления.

Литература к семинару

Социологическая классика

1. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. Основные социологические понятия. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
2. Гидденс Э. Социология. М., 1999
3. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991; его же Социология. М. 1995.
4. Козер Л.А. Мастера социологической мысли. М. 2006 (К.Маркс, М. Вебер, П. Сорокин).
5. Конт О. Дух позитивной философии. СПб. 2001.
6. Маркс К., Социология. Сборник. 2000.
7. Миллс Ч. Социологическое воображение. М. 1998.
8. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб. - М., 2002
9. Смелзер Н. Социология. М., 1994
10. Сорокин П.A. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992 (по оглавлению).

Современная литература

11. Бороноев А.О. и другие. О структуре социологического знания. // Социс, 2003, № 9.
12. Боронове А. О. Социологическое мышление: пути и трудности формирования //Социс, М. 1. 1999.
13. Бороноев А.О., Смирнов П.И. О понятиях общество и социальное. // Социс. 2003. № 8.
14. Иванов Д.В. Социология. Теория и история. СПб. 2006.
15. Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1998
16. Култыгин В.П. Классическая социология. М. 2000.
17. Лапин H.H. О предмете социологии / Социс. 2002, № 8.
18. Лапин Н.И. Когда и как Конт ввел термин «социология» / Социс, 2004, № 4.
19. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебное пособие для вузов Изд. 3-е, испр. - М.: Омега-Л –, 2007